Итоги сетевого городского тура республиканского конкурса "Лучший конструктивистский урок".

19 апреля 2018 года состоялся городской сетевой тур республиканского конкурса "Лучший конструктивистский урок". В рамках данного мероприятия представители школ-партнеров Ведущей школы провели анализ методических разработок уроков, представленных на конкурс. Итоги работы представлены в протоколе.

ПРОТОКОЛ

заседания жюри межшкольного тура республиканского конкурса «Лучший конструктивистский урок»

школ-партнеров проекта «Ведущая школа».

Дата 19.04.2018

№	ФИО	Школа	Общий балл
1.                   1	Киселева Наталья Евгеньевна	38	76,7
2.                   2	Зацепина Татьяна Геннадьевна	Меновновская сш	69,8
3.                   3	Чепуштанова Ирина Михайловна	37	67,8

ФИО членов жюри:          

Амиргазина А.С.

Бейсембинова Д.Д.

Белоцерковская Т.В.

Блинова Н.М.

Киевская Е.А

Лабукова И.Ю.

Мельниченко Е.И.

Овсянникова Е.Е.

Ориненко Н.А.

Городская диалоговая площадка "Процесс оценивания в рамках внедрения обновленного содержания в 5,7 классах".

 13 декабря 2017 года в КГУ «Общеобразовательная школа №2» акимата г.Усть-Каменогорска состоялось мероприятие Ведущей школы №2. Сетевое сообщество школ-партнеров (СШ №2,5,7,11,22,23,27,29,37,38, Меновновская), функционирующее в рамках республиканского проекта «Ведущая школа» организовала городскую диалоговую площадку «Процесс оценивания в рамках внедрения обновленного содержания в 5,7 классах», в которой приняли участие учителя 5,7-х классов, не прошедшие курсы по обновленному содержанию (школ с русским языком обучения и смешанных школ).

В рамках площадки учителя школ-партнеров Завгородняя Л.М. (сш№2), Баркан О.В., Зайцева О.П. (сш№22), Торохова Н.В. (Меновновская сш), Ярулина К.Р. (сш№37), Белоцерковская Т.В. (сш№5), Абрамова С.А. (сш№7), Матвеева С.Н. (сш№29), Канатова А.К. (сш№27), Парубова Г.А. (шг №38), Атамкулова А.У. (сш№23) провели мастер-классы, посвященные проблемам  формативного оценивания в процессе реализации обновленного содержания образования в 5,7 классах.

Общее обсуждение проблем реализации обновленной модели оценивания в школьной практике педагоги продолжилось в ходе следующей сессии мероприятия, организованной Паком В.С., сетевым координатором проекта «Ведущая школа».

Учителями были выработаны рекомендации по преодолению основных проблем, возникающих в процессе внедрения обновленной модели оценивания в УВП школы.

В работе городской площадки участвовали: Кенжебаева А.Т., и.о. заведующей городского методического кабинета, Жондыбаева М.С., методист русского языка и литературы.

Сетевое мероприятие КГУ "Гимназия №38"

31.10.2017 г. КГУ «Гимназия №38» в рамках графика сетевых мероприятий проекта «Ведущая школа» (по поддержке учителей в процессе реализации обновленного содержания образования) провела семинар для учителей школ-партнеров по теме: "Критериальное оценивание как инструмент повышения качества образовательного процесса в условиях обновленного содержания образования".

Программа семинара

09.30 - 09.55 - регистрация участников семинара

10.00 - 10.05 - приветственное слово директора гимназии №38 Чернышевой И.А. участникам семинара

10.05 - 10.15 - "Сотрудничество субъектов образовательного процесса гимназии в условиях внедрения Программы обновленного содержания образования" (заместитель директора гимназии по ОЭР Щербакова Н.М)

10.15 - 10.25 - "Система работы педагогов по внедрению критериального оценивания" (руководитель методической комиссии учителей начальных классов Николаенко Т.В.)

10.30 - 10.50 - 1 сессия мастер-классов

10.50 - 11.00 - обсуждение

11.00 - 11.20 - 2 сессия мастер-классов

11.20 - 11.30 - обсуждение

11.35 - 11.50 - Рефлексия. Подведение итогов семинара.

Встреча "Лицом к лицу".

В ходе встречи школ-партнеров 27.09.2017 г. были обсуждены следующие вопросы:

1) Определение фокуса работы сетевого сообщества Ведущей школы.

2) Определение календаря внутрисетевых мероприятий;

3) Определение способов взаимодействия координаторов школ-партнеров (особенно, когда необходим быстрый сбор информации).

2) Планирование общегородского мероприятия школ-партнеров (в рамках сетевого сообщества «Лидер»)

Решено:

1. Организовать поддержку педагогов работающих в 5,7 классах по обновленной программе.
2. Разработать сетевой календарь встреч «Лицом к лицу» (график встреч школ-партнеров).
3. Организовать WhatsApp -группу координаторов проекта (справочник школ-партнеров)/
4. Провести городское сетевое мероприятие «Диалоговая площадка: Процесс оценивания в рамках внедрения обновленного содержания в 5,7 классах» (Проект программы диалоговой площадки).

Городской сетевой тур республиканского конкурса "Лучший конструктивистский урок".

20.04.2017 г. в средней школе №37 прошел городской сетевой тур республиканского конкурса "Лучший конструктивистский урок".

Большее количество баллов получила методическая разработка Кайсабаевой К.Р, учителя казахского языка и литературы. Разработка данного урока предоставлена в Центр педагогического мастерства г.Усть-Каменогосрка для участия в региональном туре конкурса.

Городская диалоговая площадка Ведущей школы №2

30.03.2017 года в КГУ «Общеобразовательная школа №2» акимата г.Усть-Каменогорска была организована диалоговая площадка «Реализация обновленного содержания образования в начальной школе: проблемы и перспективы» в рамках республиканского проекта «Ведущая школа».

Данное мероприятие организовано с целью методической поддержки учителей начальной школы, реализующих обновленное содержание среднего образования.

В рамках встречи педагоги школ-партнеров (№2, 7, 11, 23, 29, 37, 38, Меновновская) провели мастер-классы по проблемам внедрения активных форм обучения и модели критериального оценивания в начальной школе (в рамках обновления содержания образования).

            В ходе встречи учителя начальных классов обсудили проблемы, возникшие в процессе реализации обновленной программы первых классов, и выработали соответствующие рекомендации.

Встреча школ-партнеров проекта «Ведущая школа».

01.02.2017 года состоялась встреча учителей начальных классов, работающих над внедрением обновленной программы в первых классах.

В повестке встречи было:

·         Презентация опыта реализации стратегий формативного оценивания сш№27 (Бугрова Л.Н.);

·         Обсуждение опыта работы учителей школ-партнеров по внедрению методов формативного оценивания в школьной практике;

·         Обсуждение проблем образовательного процесса обновленной программы в первых классах.

Во время презентации и в ходе обсуждения учителями школ-партнеров были представлены основные стратегии формативного оценивания.

При обсуждении проблем были выделены следующие основные проблемы, возникающие в ходе школьной практики:

·         Необходимо определить единые требования к: перечню и ведению документации, которые формирует учитель в ходе школьной практики (в частности, при реализации модели критериального оценивания);

·         Алгоритм работы учителей начальных классов при возникновении ситуаций несовпадения заданий СОР (или СОЧ) с программным материалом и т.д.

В ходе группового обсуждения для решения данных вопросов было рекомендовано проводить школьные и межшкольные модерации.